Análisis de Contenido ¿Técnica o Método?

Por: Angelis Salazar.

El diccionario de la Real Academia Española (RAE 1992) define la palabra análisis como “distinción y separación de las partes de un todo hasta llegar a conocer sus principios y elementos”. Por su parte, la palabra contenido, en un ámbito comunicacional se usa para referirse a aquellos elementos conceptuales que conforman la estructura de un mensaje. Ahora bien, Según Berelson (1952) el análisis de contenido es una “técnica de investigación que pretende ser objetivo, sistemática y cuantitativa en el estudio del contenido manifiesto de la comunicación”. Partiendo de la idea de que el análisis de contenido es una técnica cuantitativa, se concluye que esta utiliza el método científico para lograr sus objetivos. ¿Qué aspectos son importantes a la hora de a aplicar el método? Principalmente, hay que tomar en cuenta los objetivos del mensaje a estudiarse y el universo al que será mostrado. Fox () plantea que hay dos niveles de comunicación en los que puede ser aplicado el análisis de contenido: principalmente un nivel manifiesto en el que se estudia lo que se dice explícitamente y en segundo lugar se encuentra el significado de lo que se dice. Teniendo en cuenta estos niveles, todo dato que pretenda ser analizado debe cumplir con características como ser analizables de forma separada e integralmente, estos datos individuales, a su vez, se dividen el porciones más pequeñas del universo, se describen, se refiere a una hipótesis principal y finalmente se codifican. ¿Cómo hacer un análisis de Contenido Según Faundes (2011)? El periodista y escritor, Juan Jorge Faundes considera que antes de hacer un análisis de contenido se debe considerar: Establecer el objetivo de investigación, tomar solo la parte de la realidad que se planea investigar. Seleccionar el conjunto de textos que diferenciará el objeto de la investigación. Establecer el carácter del análisis de contenido. Que puede ser descriptivo, exploratorio o verificativo. Determinar las unidades de análisis. El texto concreto del que se extraerá la información. Determinar las unidades de registro. La fracción del texto que será seleccionada como importante y que será transcrita en una ficha. Al momento de ejecutar, cada unidad de registro es la referencia única de cada categoría de una variable -entendiendo como variable a una característica, cualidad o cantidad medible del objeto de investigación. Cada una de estas variables están dadas por las preguntas. EJEMPLO DE ANÁLISIS DE CONTENIDO POR REDACCIÓN Ejemplode.com (2016). Análisis del valor Justicia en la tira cómica Mafalda de Quino. UNIVERSO DE ANÁLISIS. ¿Qué parte del fenómeno será estudiada? Ejemplo: Libro 10 años con MAFALDA. 100 tiras cómicas realizadas de 1964 a 1980 por Quino. UNIDADES DE ANÁLISISS. Fragmentos con significado propio del universo: Palabras, Frases, Temas, Medidas, personajes. Ejemplo: Temas en relación al valor JUSTICIA que trata la tira cómica MAFALDA de Quino. CATEGORIAS DE ANÁLISIS. Indicadores de la investigación. Ejemplo: Las tiras cómicas de Mafalda de Quino tratan temas variados como felicidad, democracia, etc. En donde se presenta el valor de la justicia a través de la manifestación de actos justos (7 frecuencias) para hacerlos más evidentes y no haciendo referencia a actos injustos (4 frecuencias) y en las situaciones de la historia (7 frecuencias) que se hacen más explícitos tratándose de viñetas que en los diálogos (2 frecuencias). Existe además una preocupación por la justicia en las primeras tiras cómicas que en las más recientes. (20 de Septiembre 1ª. tira y 2 de Octubre 2ª. Tira). Predicción: La tira cómica de Mafalda seguirá siendo portavoz de la justicia. Pues se trata de una caricatura que apuesta a que las imágenes valen más que mil palabras.