El ser humano ha dado utilización del lenguaje
con sus diversos fines, ya sea para informar, enseñar o expresarse siendo esto
último determinado por diversos aspectos que dan forma y fondo a lo que se
desea transmitir, está capacitado para integrar conocimiento y archivarlos de
manera temporal o permanente, todo esto dependiendo del impacto causado en su
mente. Podemos dedícale la causa a la percepción de dicha imagen,
permitiéndonos vincularnos con nuestro entorno, y así pues, desarrollar la
capacidad más impresionante del hombre, la adaptación. Entonces, podemos
entender la percepción como un proceso fisiológico y psicológico, en respuesta
a lo generado en nuestro entorno. Sin embargo, debemos varios factores que
generan ésta captación, entre ellos y primordialmente es la atención que genera
el objeto, el cual, es manejado para transmitir un mensaje (cabe destacar, que
éste objeto puede ser manipulado en pro a los intereses, y a su vez, transmitir
un mensaje no deseado). Así mismo, el mensaje puede ser traducido mediante un
alto conocimiento de la parte lingüística según se aplique en el mensaje,
siendo posible a través de un análisis de dicho contenido o mensaje. Para
Raymond Colle el análisis del contenido ".... no se piensa
en la simple función de recepción
comprensiva de un mensaje ni tampoco en
el ejercicio básico de la facultad de
crítica...", sin embargo, afirma que éstas son sus bases. A su vez,
Shapiro y Markoff hablan sobre "cuerpo estándar de
símbolos manipulable estadísticamente, tal que
represente la presencia, la intensidad o
la frecuencia de ciertas características
relevantes para la ciencia social". Al
respecto del concepto, y coincidiendo con Raymond C., hablar de
"cifras", no abarcaría a plenitud el concepto de análisis del
contenido, siendo éste algo más cualitativo. Hacemos referencia al contenido,
el cual se refleja lo anteriormente explicado con respecto al mensaje que se
requiera dar, el cual, no siempre llega de forma directa que se desee.
La
percepción siempre ha sido una herramienta fundamental dentro de los medios de
comunicación masivos, esta los ha provisto de una gran bondad en cuando a la
captación del mensaje informativo a través de la palabra y la imagen. Según la
Real Academia española, la percepción es tener alguna idea o conocimiento sobre
algo y al mismo tiempo es la sensación interior que resulta de una impresión
material hecha en nuestros sentidos, El análisis de contenido no es más que una técnica
o herramienta de investigación de la comunicación, que permite proporcionar
conocimientos y nuevas formas de presentar los hechos mediante diferentes
métodos. Para Berelson (1971) “Es una técnica de investigación para la
descripción objetiva, semántica y cuantitativa de la comunicación”.
En este sentido el análisis de contenido se caracteriza por cumplir con las
siguientes funciones; descubrir las tendencias y develar diferencias en el
contenido, comparar mensajes niveles y medios de comunicación y medir la claridad
de los mensajes. Esto a su vez proporciona una mejor visión al momento de
presentar la información, tomando en cuenta las habilidades y destrezas de los
competidores de los distintos medios.
“El tecnolecto designa el conjunto de los términos especifica de una técnica”. En el enfoque de sublenguaje el estudio de los tecnolectos incluye una gama de actividades de investigación mucho más amplia. El tecnolecto es visto globalmente como un sublenguaje del lenguaje común, donde las terminologías son los portadores de la información lexical del sublenguaje en cuestión. Las investigaciones y el estudio de los tecnolectos bajo este enfoque va por lo tanto desde la recopilación y análisis de términos hasta la concepción del texto como una unidad estructural y funcional portadora de información especializada.
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